子どもの発達科学研究所所長、主席研究員。大阪大学大学院連合小児発達科学研究科招へい教員。特別支援教育の教師として20年以上勤務した後、科学的根拠に基づいた子ども支援を研究し、小児発達学の博士号を取得。著書に『学校を変える いじめの科学』『科学的に考える子育て』など。

いじめ被害者の沈黙３つの理由とは？いじめ加害者の親に多い特徴とは？見逃してはならない親が知るべきいじめのサインとは？
いじめ被害をなくす科学的解決法について和久田学氏に聞いた。

＜ゲスト＞
和久田学
1964年 静岡県生まれ
大阪大学大学院連合小児発達科学研究科
招へい教員
子どもの発達科学研究所所長 主席研究員
特別支援教育の教師として20年以上勤務したあと、科学的根拠に基づいた子ども支援を研究し、小児発達学の博士号を取得。
著書
『学校を変える いじめの科学』
『科学的に考える子育て』など

＜目次＞
00:00　ダイジェスト
00:54　いじめ被害者がとるべき「やはた」行動
05:47　いじめを止める鍵は「傍観者」
09:30　わが子を加害者/被害者にしないために
17:48　「学校風土」の見える化でいじめをなくす
23:23　子供の未来のために大人ができること

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写真：iStock

親が知るべきいじめのサイン【いじめ被害を言えない理由】

いじめ被害を受けやすい子どもの特徴とは？いじめを抜けるために必要なこと。科学が証明したいじめが起きる本当の理由とは？いじめのメカニズムについて和久田学氏に聞いた。

＜ゲスト＞
和久田学
1964年 静岡県生まれ
大阪大学大学院連合小児発達科学研究科
招へい教員
子どもの発達科学研究所所長 主席研究員
特別支援教育の教師として20年以上勤務したあと、科学的根拠に基づいた子ども支援を研究し、小児発達学の博士号を取得。
著書
『学校を変える いじめの科学』
『科学的に考える子育て』など

＜目次＞
00:00　ダイジェスト
01:08　「いじめは科学」で解決できる
06:05　いじめが心と体に与える深刻な影響
19:14　いじめを深刻化させる2つの要因
31:31　次回予告

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写真：iStock